Анкета для 8 класса знакомство

анкета для 8 класса знакомство

Анкета для 5 класса (первое знакомство) Да; Нет, я быстро все успеваю; Иногда. 8. Я больше всего люблю(нужное подчеркни). (для предварительного знакомства с воспитанниками). Для того . и те, и другие. 8. Вы стали дружить с мальчиком или девочкой. Класс: – резко вас. Cкачать: Анкета для знакомства с учащимися 5 класса. материалов. Анкета «Вот я какой!» 1. Меня зовут 8. Мое любимое животное.

Более 20 баллов — Ваши отношения с детьми в основном можно считать благополучными. От 10 до 20 баллов — Отношения можно оценить как удовлетворительные, но недостаточно многосторонние. Вам следует подумать, как они должны быть улучшены и чем дополнены. Менее 10 баллов — Ваши контакты с детьми явно недостаточны. Считаешь ли ты, что у тебя есть взаимопонимание с родителями?

Говоришь ли ты со старшими по душам, советуешься ли по личным делам?

анкета для 8 класса знакомство

Интересуешься ли ты работой своих родителей? Знают ли родители твоих друзей? Бывают ли они у вас дома?

анкета для 8 класса знакомство

Участвуешь ли ты вместе с родителями в хозяйственных заботах? Скучно ли тебе дома, предпочитаешь ли ты проводить свободное время вне дома? Есть ли у тебя общие со старшими занятия и увлечения?

Анкета для знакомства с учащимися 5 класса

Бывает ли у вас чувство, что к вам относятся безразлично, никто не стремится вас понять и посочувствовать вам, и вы ощущаете себя одиноким одинокой? Вы обращали внимание на то, что руки или ноги часто находятся у вас в беспокойном движении?

Чувствуете ли вы у себя нетерпеливость, непоседливость или суетливость? Вам часто хочется побыть одному? Вы замечаете, что ваши близкие относятся к вам равнодушно или даже неприязненно.

  • ДЕЛЮСЬ №60.АНКЕТЫ и ТЕСТЫ для школьников.
  • Анкета для знакомства с учащимися 5 класса
  • Анкета для знакомства с классом

Вы чувствуете себя скованно и неуверенно в обществе? Приходят ли вам мысли, что ваши близкие более счастливы, чем вы? Прежде чем принять решение, вы долго колеблетесь? У вас возникает чувство, что во многих неприятностях виноваты вы.

Обработка полученных данных Проставленные школьниками баллы принимают определенные числовые значения, которые указаны в таблицах. По значениям, указанным в таблицах, балл самочувствия заменяется диагностическим коэффициентом. Вслед за перекодировкой подсчитывают алгебраическую сумму с учетом положительного или отрицательного знака диагностических коэффициентов для каждой шкалы отдельно.

На карте все обозначения условны: В каждом треугольнике или кружочке ставится число, соответствующее номеру, под которым школьник значится в матрице. Треугольники или кружочки соединяются сплошной линией, если выбор устойчив. Если он односторонен, то стрелка указывает в сторону предпочитаемого ученика.

Если же выбор взаимный, то можно поставить стрелки в обе стороны. Неустойчивый взаимный выбор ученики выбрали один-другого по позициям на карте обозначается штриховой линией со стрелками в обе стороны.

Неустойчивый невзаимный выбор на карте обозначается штриховой линией со стрелкой в сторону выбираемого ученика. Взаимный выбор обозначают сплошной линией между двумя соответствующими номерами, невзаимный сплошной линией со стрелкой от того, кто выбирал, к тому, кого он выбрал.

Для большей наглядности или при большом количестве учащихся в классе указанные линии целесообразно вычерчивать различными цветами. Номера формальных лидеров комсорга, старосты и.

Таким образом, в социальной психологии принято обозначать положение личности в группе в следующих категориях: Звезда - член группы, получившей наибольшее количество выборов на карте он размещается в I зоне, в центре. Однако, звезд в группе немного -реже человека.

Предпочитаемый - член группы, получивший более половины или половину максимального числа выборов. На карте он помещается во II зоне. Оттесненный - термин, обозначающий члена группы, получающего менее половины от максимального числа выборов. Изолированный - лицо, которое не получает ни одного выбора. На карте его помещают в IV зоне. В дальнейшем следует выяснить следующее: Какие качества личности Звезды, Предпочитаемого наиболее ценимы членами группы?

Чем объясняется положение в классе тех, кого никто не выбрал? Популярность тех или иных учеников в классе объясняется рядом обстоятельств. Так, Звезда умеет устанавливать контакт с одноклассниками. Популярные часто общительны, хорошо учатся. Они понимают и оценивают состояние своих товарищей по классу, помогая им, входят в их положение.

Анкета для знакомства с классом

В отдельных же случаях среди школьников популярными оказываются ученики с сомнительным поведением и личностными качествами, не отвечающими высоким нормам морали. Причин непопулярности также может быть немало. В одних случаях - это безразличие к собственной учебе и успеваемости своих одноклассников.

В других - бездеятельность, пренебрежительное отношение к мнению своих товарищей, бездеятельность, вялость, что отталкивает от них большинство учащихся.

анкета для 8 класса знакомство

Выявление характера межличностных отношений в классе рекомендуется 7 проводить два - три раза в год, что позволяет определить эффективность проводимой классным руководителем воспитательной работы и корректировать ее в дальнейшем Анкета 3 Семья и родители глазами ребенка 1. Любишь ли ты свой дом, домашнюю атмосферу, есть ли в ней что-то свойственное только вашей семье? Уезжал а ли ты из дома надолго и что ты тогда чувствовал а?

Интересуются ли твои родители твоими учебными делами: Интересуются ли твои родители твоими отношениями с товарищами в классе: Посещают ли они школу: Помогают ли они школе, классному руководителю: Как, по-твоему, они относятся к школе и педколлективу: Довольны ли они своей работой, своей специальностью: Устраивает ли родителей заработная плата и совместный семейный бюджет? Как ты находишь свою семью: Какие праздники в семье ты любишь больше всего?

Принято ли в твоей семье дарить подарки? Есть ли у тебя бабушка или дедушка? Каковы твои отношения с ними? Что, по-твоему, ждет тебя в будущем? Каким, по-твоему, обещает быть твое будущее: На кого ты надеешься: Как, по-твоему, будешь ли ты счастливым?

«Здравствуйте, я – ваша учительница!», или Как познакомиться с новыми учениками

Анкета 4 Диагностика нравственной воспитанности классы Методика 1: Диагностика нравственной самооценки 9 Инструкция: Учитель обращается к ученикам со следующими словами: Внимательно послушайте каждое из. Подумайте, насколько вы с ними согласны насколько они про. Если вы полностью согласны с высказыванием, оцените ваш ответ в 4 бала; если вы больше согласны, чем не согласны - оцените ответ в 3-и бала; если вы немножко согласны - оцените ответ в 2 бала; если вы совсем не согласны - оцените ответ в 1 бал.

Напротив номера вопроса поставьте тот бал, на который вы оценили прочитанное мной высказывание". Я часто бываю добрым со сверстниками и взрослыми 2. Мне важно помочь однокласснику, когда он попал в беду 3. Я считаю, что можно быть не сдержанным с некоторыми взрослыми 4. Наверное, нет ничего страшного в том, чтобы нагрубить неприятному мне человеку 5.

Я считаю, что вежливость помогает мне хорошо себя чувствовать среди людей 6. Я думаю, что можно позволить себе выругаться на несправедливое замечание в мой адрес 7.

Если кого-то в классе дразнят, то я его тоже дразню 8. Мне приятно делать людям радость 9. Мне кажется, что нужно уметь прощать людям их отрицательные поступки